2006/09/11

2006.09.11 板橋社大「社區防疫與健康生活」-我們的公共衛生系列課程

課程屬性:公共性社團

授課講師:王真敏、李麗俐、陳麗枝、陳貞琇、彭元啟、黃淑美、黃國祥

上課時間:每週一晚上19:00~21:30。

課程主旨:隨著社會的發展,現代人越來越重視自己的健康,但是該怎麼做才能活得更健康呢?2006年秋季班的公衛課程將從個人、社區、與社會環境三個方面,剖析現代人的健康之道。這堂課最大的目標,就是期待大家一起在課堂中,經過不同主題的討論、認識、與了解,可以一起找尋、創造屬於我們、屬於板橋在地人「健康」、「快樂」、「幸福」的生活態度、方式與環境。


授課方式:講述、討論、參訪與社區實作

課程內容與進度:
09/11 第一週 有緣來相會-自我介紹與課程簡介
09/18 第二週 美麗是個好生意?-減重風潮與健康減重
09/25 第三週 媒體識讀:另類郎中與現代偏方
10/02 第四週 傳染病系列(1):認識細菌和病毒
10/16 第五週 傳染病系列(2):流感與新興傳染病
10/23 第六週 傳染病系列(3):人人都是公衛專家:社區防疫一把罩
10/30 第七週 變色的福爾摩沙-經濟奇蹟背後的環境問題
11/06 第八週 期中參訪(板新水廠)
11/13 第九週 現代人的心靈雞湯:壓力、憂鬱、與自殺防治
11/20 第十週 客廳裡的陌生人-認識台灣的移工(紀錄片:八東病房)
11/27 第十一週 家有一老如有一寶:中老年的健康與照護
12/04 第十二週 期末座談

2006/05/10

流動的夏娃身體:東南亞「外籍新娘」現象之探討

E.|㊣ 作者:Esteban Huang

女人不管嫁到哪裡,都是一樣要嫁出去,到哪裡都一樣,不是自己的家。我只希望我的女兒能嫁給一個好男人,將來她的小孩不會像她一樣可憐,沒錢去唸書。只要她能嫁到國外,不管到哪一國,生活都會比較好。------引自夏曉鵑(2002:224)《流離尋岸─資本國際化下的「外籍新娘」現象》


2006/05/09

「保姆」工作的性別政治

E.|㊣ 作者:Esteban Huang

父權體制不僅僅只是賦予男性特權,還保障了照顧的供應無虞匱乏。------Nancy Folbre(2002:52)《心經濟‧愛無價?》


2006/03/13

2006.03.13 板橋社大「社區轉一轉,歡喜又勇健」-我們的公共衛生系列課程

課程目標:這堂課最大的目標,就是期待大家一起在課堂中,經過一連串「公共衛生」不同主題的討論、認識、與了解後,可以一起找尋、創造屬於我們、屬於板橋在地人「健康」、「快樂」、「幸福」的生活態度、方式與環境。

上課地點:板橋社大中華電信校區。

上課時間:每週一晚上19:00~21:30。

講師:王真敏、李麗俐、陳麗枝、陳貞琇、彭元啟、黃淑美、黃國祥

課程內容:
第 1週 03/13 有緣來相見 黃淑美
第2週 03/20 認識流行性感冒 黃淑美
第 3週 03/27 傳染病與疫情通報 李麗俐、陳麗枝
第 4週 04/03 認識精神疾病 黃國祥、彭元啟
第 5週 04/10 性不性由你(性教育、性病) 陳貞琇、王真敏
第 6週 04/17 社區衛生你我他-從關愛之家的事件談起 黃國祥
第 7週 04/24 不可不知的健康知識 彭元啟、李麗俐
第 8週 05/01 社區訪查 陳麗枝
第 9週 05/08 公民週 記錄片:<麥胖報告> 黃國祥
第10週 05/15 吃出健康 王真敏
第11週 05/22 這是我們喝的水嗎? 施雯玲、陳貞琇
第12週 05/29 期末發表 黃國祥

2006/03/07

2006.03.07 南港社區大學 『健康魔力六部曲』講座

什麼是『健康』?什麼是『健康生活』?
透過我們六個不同主題的講座
讓我們一起來“認識”健康,“學習”健康生活!


講座內容:
◎首部曲 3/18(六) 危機總動員-禽流感,不用怕!

壹、認識傳染病傳染的因素與途徑。
貳、認識阻絕傳染病流行的方式。
參、新型流感(禽流感)的認識。

◎二部曲 4/14(五) 食在安全、吃出健康

壹、認識飲食營養素、基本攝取量與調配。
貳、市售食品一般性標示之辨認。
參、從新聞事件探討我們的飲食衛生。

◎三部曲 5/2(二) 【公民週系列講座】你的奇蹟,我的悲歌?

觀賞紀錄片:<奇蹟背後-RCA事件簿>,看看經濟發展如何影響環境衛生和自己的健康,省思我們的健康生活環境。

◎四部曲 5/4(四) 【公民週系列講座】客廳裡的陌生人-新移民,新移工?

觀賞紀錄片:<黃種女人、白種小孩>,影片紀錄菲律賓籍女性漂洋過海來到加拿大,進入當地家庭從事幫傭工作。讓我們一同認識與了解,學習親近就在你我生活中的新同胞─新移民與新移工。

◎五部曲 6/3(六) 家庭會傷人?

我們談談家是什麼?家人角色與互動之間的關係與影響?家庭給人負面影響的可能性?學會如何走出家庭陰影,找回健康的自我。最後我們一同認識台灣新移民家庭。

◎終 曲 6/24(六) 沒有死,哪有生!

該怎麼談「死亡」?死亡帶給生者什麼影響?我們將從對死亡的認識,進一步討論生命與生活的意義,然後也談臨終關懷、安寧療護,生前契約,葬禮習俗等等議題。

講座地點:南港社大〈成德國中〉。

講座時間:19:00~21:40﹝星期二、四、五﹞ 9:00~11:40﹝ 星期六 ﹞

講師群:
張家寧〈世新大學社會心理學系、中學輔導教師合格、現為諮商工作者〉
黃國祥〈清華大學社會學研究所、現為國小社會與健康教師〉
方仁華〈雲林科技大學企業管理學研究所、現為台北護理學院研發處專員〉

2006/03/03

Esteban的閱讀筆記【受壓迫者教育學 (第三章)】

「人類的存在就是要去命名,去改變世界。一但被命名後,這個世界就會轉以問題的形式出現於命名者之前,並且要求命名者再一次給予新的命名。」


2006/03/02

Esteban的閱讀筆記【受壓迫者教育學 (第二章)】

「在革命的過程中,領導者們不能抱著稍後再用一種真正的革命方法來進行的想法,把囤積的教育方法以權宜為由當成是過渡時期的措施。他們必須一開始就是革命性的---也就是說,從一開始就是對話的。」