E.｜㊣ 作者：Esteban Huang
報告發表於社區大學全國促進會「推動社區民眾多元文化教育計畫」成果發表會(2008.03.31)
課程目標
一、提供完善識字課程協助新移民適應台灣社會生活。
二、發展新移民課程發展模式，由新移民識字班教師自主發展適合社區學員、結合社區文化及習俗之教材與教學活動。
三、以社大為平台，提供各類免費課程供新移民學習，並配合志工老師與托兒服務，鼓勵新移民丈夫、婆婆共同參與學習。
四、進行種子教師培訓，對於如何看待新移民、與她們相處仍需長時間自我省思與成長。
五、培訓教育程度較高與生活適應良好的新移民擔任教師或服務志工。
六、協助新移民利用社區大學自主性社團課程，規劃自主學習，自助助人。
七、永續經營新移民生活適應課題，長期推動執行，
八、協助新移民女性能融入家庭、增強親職教育能力，更是為了培育更健全的新台灣之子而努力。
