【新聞分享】成立週年來去華語協會：尊重學習主體成趨勢

作者：李思瑩 | 教育廣播電台 – 2012年1月9日

什麼是「移動學習」？在臺灣又有哪些移動學習的現象，不斷在這塊土地上產生變化？社團法人台灣來去華語協會成立滿一年，8日上午於高雄市鳳山區忠孝國小策展年度成果，點出台灣的「移動學習」在全球化下所產生的現象。

協會理事長鍾鎮城表示，從華語學習與移動之間的關聯性，可以觀察出目前跨國婚姻移民、移民家庭二代子女、外籍勞工及國際交換學生，是目前臺灣學習華語的四大族群，其中又以占據45萬人口之婚姻移民，為華語學習的主要對象。這次策展含括的三大內容：華語學習、華語推廣與華語服務，即是以跨國婚姻來臺的移民為主軸。

去年，協會在臺北、臺中、嘉義、高雄等各地，開設了華語教學據點，教學服務人次累積至近300人。其中，高雄愛國國小的華語學習場域更出現了美國、土耳其、西藏等國之男性學習者，可見伴隨著跨國婚姻、工作、求學、旅行等需求所產生的移動狀態，使得臺灣近年來的華語學習現象日趨多元。

臺北萬華社區大學黃國祥教師，擁有多年的移民華語教學經驗。他在會場分享時強調：「教學過程應該尊重學習者主體與學習經驗，從語言轉換的可能性出發，移民教師也應該嘗試學習學生的母語。」因此，近幾年來他自己也不斷積極努力地學習越南語。