今晚很榮幸繼續邀請宜霖老師來分享「親密關係」這個主題，宜霖老師帶領大家從個人的生命史來看家庭史，隨著宜霖老師的敘說，相信給個學員的生命經驗多多少少，都與宜霖老師的生命故事發生互動與連結。
宜霖老師請學員們分享原生家庭與婚姻家庭的生活中，那些時刻感到有「親密感」？學員們分享的回答有：和家人相處的知心時刻、回到家的那種感覺、被親人重視的感覺、跟家人一起聊天的感覺、可以跟手足瘋狂玩鬧的時候、一起運動的朋友、手足對自己的愛護、和孩子沒代溝等等。
宜霖老師也邀請大家從關係中來看親密感，課堂裡播放「孤女的願望」和「黃昏的故鄉」這兩首歌，分別代表台灣社會變遷過程中，逐漸邁向資本主義社會和西方小家庭與浪漫愛的意識形態，對家庭與家庭中的關係帶來的影響。許多學員跟著唱這兩首歌，也讓Esteban想起自己的原生家庭和父母親的生命史。西方的浪漫愛觀念，其實需要有條件支持，比方說時間與金錢，所以當我們以浪漫愛的框架來審視自己的關係時，難免會有格格不入的感覺，甚至對於自己的關係評價變得比較負向。這都是拿了不適合台灣社會文化的框，硬要自己配合的情形。宜霖老師也邀請學員們學習經營跟自己的親密感，自關係中擁有自己。希望學員們學習與自己同在，擁有孤獨，生活會更快活！
宜霖老師請學員們分享原生家庭與婚姻家庭的生活中，那些時刻感到有「親密感」？學員們分享的回答有：和家人相處的知心時刻、回到家的那種感覺、被親人重視的感覺、跟家人一起聊天的感覺、可以跟手足瘋狂玩鬧的時候、一起運動的朋友、手足對自己的愛護、和孩子沒代溝等等。
宜霖老師也邀請大家從關係中來看親密感，課堂裡播放「孤女的願望」和「黃昏的故鄉」這兩首歌，分別代表台灣社會變遷過程中，逐漸邁向資本主義社會和西方小家庭與浪漫愛的意識形態，對家庭與家庭中的關係帶來的影響。許多學員跟著唱這兩首歌，也讓Esteban想起自己的原生家庭和父母親的生命史。西方的浪漫愛觀念，其實需要有條件支持，比方說時間與金錢，所以當我們以浪漫愛的框架來審視自己的關係時，難免會有格格不入的感覺，甚至對於自己的關係評價變得比較負向。這都是拿了不適合台灣社會文化的框，硬要自己配合的情形。宜霖老師也邀請學員們學習經營跟自己的親密感，自關係中擁有自己。希望學員們學習與自己同在，擁有孤獨，生活會更快活！
孤女的願望
作詞：葉俊麟 作曲：米山正夫
請借問播田的田莊阿伯啊
人塊講繁華都市台北對叼去
阮就是無依偎可憐的女兒
自細漢著來離開父母的身邊
雖然無人替阮安排將來代誌
阮想要來去都市做著女工渡日子
也通來安慰自己心內的稀微
請借問路邊的賣煙阿姐啊
人塊講對面彼間工廠是不是貼告示要用人
阮想要來去
我看你猶原不是幸福的女兒
雖然無人替咱安排將來代誌
在世間總是著要自己打算才合理
青春是不通耽誤人生的真義
請借問門頭的辦公阿伯啊
人塊講這間工廠有要採用人
阮雖然也少年攏不知半項
同情我地頭生疏以外無希望
假使少錢也著忍耐三冬五冬
為將來為著幸福甘願受苦來活動
有一日總會得著心情的輕鬆
黃昏的故鄉
作詞：文夏 作曲：橫井弘 演唱：孫建平
叫著我，叫著我，黃昏的故鄉不時地叫我，叫我這個苦命的身軀，流浪的人無厝的渡鳥，孤單若來到異鄉，不時也會念家鄉，今日又是來聽見著
喔 親像塊叫我
叫著我，叫著我，黃昏的故鄉不時地叫我，懷念彼時故鄉的形影，月光不時照落的山河，彼邊山，彼條溪水，永遠抱著咱的夢，今夜又是來夢著伊
喔 親像塊等我
叫著我，叫著我，黃黃昏的故鄉不時地叫我，含著悲哀也有帶目屎，盼我轉去的聲叫無停，白雲啊～你若嘜去，請你帶著阮心情，送去乎伊我的阿母喔
不倘來忘記
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